запятая не нужна. 2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна. 3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая. 4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
Составьте и запишите предложения с однородными членами.На снегу были следы(-а; 1-е; ед.ч.).......,(н.о.; 2-е;ед.ч.)....и(н.о.; 3-е; ед.ч.)..... .Людишли по главной(-а; 1-е;ед.ч.)...,по(н.о.; 3-е; ед.ч.)...и по(н.о.; 2-е;ед.ч.)... . куропатка,площадь,проспект,рысь,тетерев,улица.
1. Однородными членами предложения являются: а) повторяющиеся для большей выразительности слова; б) слова, отвечающие на один и тот жевопрос и относящиеся к одному
члену предложения;
в) слова, относящиеся к одному и тому же члену предложения, но отвеча-
ющие на разные вопросы.
2. В каком предложении определения однородные (запятые не проставлены):
а) Купим удобный широкий стол.
б) Купим удобный письменный стол.
3. Найдите предложение с однородными членами:
а) Море ловит стрелы молний и в своей пучине гасит.
б) Луна была за тучками, и сугробы казались синими.
в) С утра шел дождь и небо было затянуто тучами.
4. Ставится ли запятая между однородными членами, соединенными союза-
ми, в устойчивых сочетаниях.:
5. Двоеточие при обобщающих словах ставится:
а) если обобщающее слово стоит впереди однородных членов;
б) если обобщающее слово стоит после однородных членов.
6. Найдите предложение, соответствующее схеме: О: О, О, О -…
(запятые не проставлены).
а) В корзине лежали разные фрукты яблоки груши виноград персики.
б) Из морской рыбы трески сельди палтуса можно приготовить много вкус-
ных блюд.
в) Утро рассеивает все страх усталость волнения.
1. Какими способами соединяются однородные члены предложения:
а) сочинительными союзами и интонацией;
б) подчинительными союзами и интонацией.
2. Найдите противительный союз:
3. К какой группе относится союз или:
а) сочинительный;
б) противительный;
в) разделительный.
4. Найдите в предложениях однородные члены и определите их синтакси-
ческую функцию.
а) Мы обследовали наше новое жилье и нашли здесь много нужных вещей.
б) Розово и зыбко явь отражается в снах.
в) Длинноногая тень от белого, в рыжих пятнах, коротконогого Мурзика.
г) Рядом со Стрелецким стояли Тася и Волошин.
1. подлежащее;
2. сказуемое;
3. определение;
4. дополнение;
5. обстоятельство.
5. Определите, как связаны между собой однородные члены:
а) Эта птица вообще любит озера, реки, болота.
б) Были здесь узкие и острые гоночные суда и широкие мореходные боты.
1. союзная связь;
2. бессоюзная связь.
Я часто езжу на поезде.Мне нравится смотреть в окошко. "Жирный Шрифт"(За окном поезда мелькают поля.За окном мелькают реки.Мелькают леса.Мелькают деревни).
Обратите внимание, что однородные члены позволяют выразить в одном предложении смысл нескольких предложений.
воде.б) Напряженная артиллерийская дуэль.в) Леля, смеясь, взбежала на террасу.г) Какое чудесное утро: и роса выпала, и птицы поют!д) Ему не удалось убить ни лисицу, ни зайца.2. Найдите предложения с вводными словами:а) Мало-помалу мой глухарь, однако, успокоился. б) Ах, наконец, ты вспомнил обо мне. в) Наконец показался поезд. г) По-видимому, своим словам он придавал немалое значение.д) Несомненно, труд облагораживает человека.3. Найти предложения с обособленными определениями:1) Весь облик Аркадиева дяди, изящный и породистый, сохранил юношескую стройность.2) Направлявшийся к стадиону трамвай был переполнен.3) За столом рылся в книгах приехавший из станицы счетовод.4) Освещенное луной и перекрытое тенями, лицо было страшно.5) Измученные, грязные, мокрые, мы наконец достигли берега. 4. Указать предложения с необособленными обстоятельствами:1) Несмотря на все мо старания, я никак не мог заснуть.2) Клим Самгин шагал по улице бодро и не уступая дорогу встречным людям.3) Сняв уздечку с пегого мерина, Нестер почесал его под шеей. 4) Савка сказал последние слова улыбаясь, а у меня похолодело под сердцем.5) Младые грации Москвы сначала молча озирают Татьяну с ног до головы. 5. Чем осложнено данное предложение?Раненый грач вначале отчаянно защищался клювом, но, очевидно поняв бесполезность борьбы, стих, только испуганно смотрел на людей черными, как спелая черемуха, глазами.1) однородными членами;2) вводными словами;3) сравнительным оборотом;4) обособленным обстоятельством;5) обособленным определением.6. Укажите правильный вариант расстановки знаков препинания (запятой):Солнцем (1) озарив просторы (2) день заиграл (3) разноцветными красками (4) ласкавшими взгляд.1) 1, 2, 4.2) 2, 3.3) 4.4) 2, 4.5) 1, 2, 3, 4.7. В каких случаях конструкцию с как следует обособить?1) Я ощущал это как величайшее счастье.2) Мне как лицу высокопоставленному не подобает ездить на велосипеде.3) Лодка грузно качалась на волнах как тюлень.4) Небо как голубой шатер.5) Светло почти как днем.8. Укажите предложения, где перед и следует поставить запятую:1) На бесконечном, на вольном просторе блеск и движенье, грохот и гром.2) Вода давно сбыла в Тереке и быстро сбегала и сохла по канавам.3) Простим горячке юных лет и юный жар и юный бред.4) Правдив и свободен их вещий язык и с волей небесною дружен.5) Колесо чугунное вертится и гудит и ветром обдает.9. Запятая на месте пропусков ставится в предложениях:1) Его поведение _ кажется _ всем странным.2) Пароход отойдет _ конечно _ не раньше рассвета.3) Ночь была лунная _ мягкая.4) Ой ты Волга _ родимая Волга _ кто не любит твоих берегов!5) Ты _ значит _ ждал меня.10. Пунктуационная ошибка допущена в предложениях:1) Все забрал бы с собой - и леса твои, и поля твои.2) Ночью все вокруг: река, поля, лес было тихо и прекрасно.3) И по меже, и по рву под межою - всюду пестрые цветы.4) Это был красивый, деревянный дом.5) Убаюканный сладкими, надеждами он крепко спал.
423. Прочитай. Найди и подчеркни главные члены предложений. Поставь к ним вопросы.
Чем отличаются второе и третье предложение от первого? А второе от третьего?
Что изменилось в этом предложении по сравнению с предыдущими? Какой вопрос возникает?
Второе и третье предложение отличаются тем, что в них по два сказуемых.
Четвертое предложение отличается тем, что в нем три подлежащих. Возникает вопрос: может ли быть в предложении два или даже три сказуемых и как их можно называть?
424. Прочитай. Найди и подчеркни главные члены в предложениях. Поставь к ним вопросы.
Сравни предложения. Чем они отличаются? Какой вывод ты можешь сделать?
Уточни в толковом словаре значение прилагательного однородный. Как ты думаешь, почему эти члены предложения так называются?
В предложениях 2,3,4 несколько сказуемых, они разделяются запятыми и соединяются союзом и. можно сделать вывод, что в предложении может быть несколько сказуемых при одном подлежащем или несколько подлежащих при одном сказуемом. Предложение с несколькими подлежащими или сказуемыми называется предложением с однородными членами. В толковом словаре слово однородный толкуется так: одинаковый, относящийся к одной и той же группе (роду, разряду).
425. Прочитай отрывок из стихотворения Г. Сапгира «Леса-чудеса». Из каких членов предложения состоит лесная песня? Прочитай ее с интонацией перечисления. Есть ли в этом отрывке друге однородные члены? Как надо прочитать это предложение? Спиши лесную песню.
Лесная песня состоит из подлежащих. В этом отрывке есть и однородные сказуемые: рассядемся, будем петь. При чтении этого стихотворения нужна интонация перечисления.
426. Прочитай текст про себя. Какие слова нужно читать с интонацией перечисления? Прочитай вслух, соблюдая интонацию перечисления.
Докажи, что древние русские имена говорят о богатстве русского языка. Встречал ли ты эти имена? Где? Расскажи. Как ты думаешь, какие фамилии образовались от этих имен?
По характеру ребенка: Бессон, Молчан, Несмеяна, Неулыба, Добр, Смирной. По тем чувствам, которые дети вызывали у родителей: Любим, Любава, Милава, Нечай. Эти имена встречаются в фамилиях, которые от них произошли: Беляй - Беляев, Молчан - Молчанов, Булгак - Булгаков, Смирной - Смирнов, Любим - Любимов, Нечай - Нечаев, Черняй - Чернов, Некраса - Некрасов.
427. Спиши предложения. Найди и обозначь главные члены. Есть ли среди них однородные? Покажи графически, какие члены предложения однородные. Прочитай предложения с однородными членами. Не забудь об интонации перечисления.
428. Спиши текст. Найди и подчеркни главные члены в каждом предложении. Покажи графически однородные члены.
Подчеркни знакомые орфограммы, объясни написание.
Рассмотри еще раз схемы предложений с однородными членами. Какой знак разделает однородные члены на письме?
429. Прочитай. Определи, какая схема соответствует каждому предложению. Спиши в порядке следования схем.
Ночью в полях под напевы метели дремлют березки и ели.
На дворе стоит бычок и жует свой язычок.
Выйдет солнышко опять, в окна к нам заглянет.
430. Запиши предложения по схемам.
Гуси и лебеди гнездятся на озере.
Гуси и лебеди плавают, плещутся, ныряют.
Летом так чудесно поют зарянки и соловьи.
431. Спиши текст. Поставь, где это нужно, запятую между однородными членами. Покажи графически однородные члены.
432. Составь и запиши предложения по схемам.
Волга и Ока текут в Каспийское море.
Белые лилии и желтые кувшинки цвели в пруду.
Яркие звезды мерцали, сияли, светили.
433. Составь и запиши предложения, в которые есть: 1) два однородных подлежащих при одном сказуемом; 2) три однородных подлежащих при одном сказуемом; 3) два однородных сказуемых при одном подлежащем; 4) три однородных сказуемых при одном подлежащем. Расставь правильно знаки препинания. Подчерки орфограммы.
434. Прочитай текст. Какова его главная мысль? Перечисли знаки препинания, которые ты знаешь. Какие из них ставятся только в конце предложения, а какие - только внутри предложения?
Главная мысль текста : знаки препинания, как интонация, позволяют точнее понимать текст, помогают передать то, что нельзя передать только словами. Знаки препинания: точка, вопросительный и восклицательный знаки, многоточие. В середине предложения можно ставить запятую, тире.
435. Что могут рассказать знаки препинания о смысле и интонации этих предложений?
Составь и запиши предложения по этим схемам. Какие это предложения по цели высказывания и по интонации?
436. Прочитай. На какие вопросы отвечают выделенные слова? К каким членам предложения они относятся? Какими членами предложения являются выделенные слова - главными или второстепенными? Какой вывод об однородных членах предложения ты можешь сделать?
Спиши текст, подчеркни в предложениях грамматической основы. Графически покажи однородные члены предложения.
437. Спиши. Подчеркни главные члены. Графически обозначь однородные члены предложения. Какие они - главные или второстепенные? Объясни, почему ставится или не ставится запятая между однородными членами.
Какие это предложения по цели высказывания и по интонации? Подчеркни орфограммы в словах и между словами. Объясни написания.
438. Прочитай. Какие знаки стоят в конце предложения? Какое предложение надо прочитать с интонацией перечисления? Почему? Какие знаки нужно поставить в этом предложении?
Спиши вторую и третью строфы. Раскрой скобки, вставь пропущенные буквы.
Покажи графически однородные члены.
Матрешки тащат йод,
Бинты, пакеты с ватой.
А Ванька вдруг встает
С улыбкой плутоватой.
- поверьте, я живой!
И не нуждаюсь в няньке!
Нам падать не впервой -
На то мы Ваньки - Встаньки!
439. Диктант с подготовкой. Прочитай. Подчеркни и объясни орфограммы. Подчеркни простым карандашом главные члены предложений. Покажи однородные члены. Поставь, где это нужно, запятые. Закрой учебник. Напиши под диктовку.
§ 1 Понятие однородных членов предложения
В этом уроке расширим ранее знакомое понятие однородные члены предложения, а также вспомним, какие знаки препинания ставятся при однородных членах предложения.
Однородными называются такие члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос, являются одним и тем же членом предложения, относятся к одному и тому же члену предложения и произносятся с интонацией перечисления. Как правило, однородные члены предложения выражены одной и той же частью речи.
Рассмотрим предложение:
Желтые, красные, фиолетовые искры салюта сверкали в небе.
Данное предложение осложнено однородными определениями: желтые, красные, фиолетовые. Проверим это.
Согласно определению, однородные члены предложения отвечают на один и тот же вопрос. Найдем слово, от которого можно задать вопрос к словам желтые, красные, фиолетовые: искры (какие?) желтые, красные, фиолетовые.
Перед нами три слова, которые выражены одной частью речи - прилагательным. Прилагательные желтые, красные, фиолетовые относятся к одному слову искры, отвечают на один и тот же вопрос, произносятся с интонацией перечисления и являются однородными определениями.
§ 2 Однородные члены в предложении
Однородными могут быть все члены предложения как главные (однородные подлежащие или однородные сказуемые), так и второстепенные (однородные дополнения, однородные определения или однородные обстоятельства).
Например:
Мы (что делали?) гуляли, играли и плавали. Это однородные сказуемые, относящиеся к местоимению мы.
Растут (что?) деревья, цветы, травы. Это однородные подлежащие, которые связанные с глаголом растут.
Видел (кого?) рыбок, скатов, акул. Это однородные дополнения, вопрос к которым мы задаем от глагола видел.
Героях (каких?) сильных, отважных и умных. Это однородные определения, относящиеся к существительному героях.
Живут (где?) в норах и дуплах. Это однородные обстоятельства, связанные с глаголом живут.
§ 3 Знаки препинания в предложениях с однородными членами
Однородные члены связаны между собой при помощи перечислительной интонации или при помощи союзов. Рассмотрим правила постановки знаков препинания при однородных членах.
Запятая ставится между однородными членами предложения, если они не соединены союзами или соединены союзами А, НО.
Например:
Города, деревни, поселки быстро пролетали за окном поезда.
Однородные подлежащие города, деревни, поселки связаны между собой интонацией перечисления (без союза) и на письме разделяются запятыми.
Солнце светит, но не греет.
В этом предложении светит, не греет - однородные сказуемые, соединенные союзом но. Следовательно, перед союзом но ставим запятую.
Рассмотрим следующее предложение:
Он не шел, а бежал домой.
Не шел, бежал - однородные сказуемые. Перед союзом а следует поставить запятую.
Запятая не ставится между однородными членами предложения, если они соединены одиночным союзом И.
Например:
Во время бури деревья трещат и ломаются.
В том случае, если однородные члены соединены повторяющимся союзом И, то перед ним ставится запятая.
Например:
И земля, и деревья, и небо - все уснуло зимой.
Следует запомнить также следующее правило:
Если союз и соединяет пары однородных членов, то запятые ставятся между парами.
Например:
Зеленели деревья и кусты, цветы и травы.
§ 4 Краткие выводы по теме урока
Подводя итоги урока, вспомним, что:
1.однородные члены произносятся в предложении при помощи интонации перечисления;
2.часто однородные члены предложения располагаются рядом, как бы следуя друг за другом;
3.между однородными членами ставятся запятые, за исключением случаев, когда они соединены одиночным союзом и.
Список использованной литературы:
- Арутюнова Н. Д. Синтаксис // Лингвистический энциклопедический словарь / Под ред. В. Н. Ярцевой. - М.: Советская энциклопедия, 1990.
- Русский язык. Учебник для 4-го класса в 2-х частях/ Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. – М.: БАЛАСС, 2012.
- Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. - М.: ООО «ИТИ Технологии», 2003.
- Русский язык: К тайнам нашего языка: Учебник для 4 класса общеобразоват. учреждений. В 2 частях/ Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. – Смоленск: «Ассоциация XXI век», 2012.
- Русский язык: Справочные материалы: Учебное пособие для учащихся/ М.Т. Баранов, Т.А. Костяева, А.В. Прудникова. – М.: Просвещение, 1989.
- Уроки русского языка в 5 классе: Книга для учителя: Из опыта работы. – М.: Просвещение, 1991.
Использованные изображения:
Предложения с однородными членами широко употребляются в устной и письменной речи. Прочитав статью, вы узнаете, что это такое, ознакомитесь с особенностями употребления однородных членов предложения, а также правилами пунктуации при их написании.
Что такое однородные члены предложения?
Однородные члены предложения - это члены предложения, которые выполняют одну и ту же синтаксическую функцию. В предложении они относятся к одному слову и отвечают на один и тот же вопрос. Однородные члены предложения могут быть представлены любой самостоятельной частью речи (существительным, глаголом, прилагательным и т. д.) и указывать на предмет, признак, действие или обстоятельство.
Предложения с однородными членами относятся к осложненным предложениям.
Какие члены предложения могут быть однородными?
В качестве однородных могут выступать любые члены предложения. В таблице приведены примеры употребления однородных членов предложения с разной синтаксической ролью.
|
Член предложения |
На какой вопрос отвечают |
Примеры |
|
Подлежащее |
Маша , Саша и Витя гуляли во дворе. У меня дома живут котенок и щенок . |
|
|
Сказуемое |
Что делать? Что сделать? |
Сегодня на уроке мы приседали , бегали и прыгали . Аня хорошо читает , пишет и говорит по-английски. |
|
Определение |
Какой? Каков? |
Я купил желтые , красные и синие шарики. Этот стол не большой , а маленький . |
|
Дополнение |
Вопросы косвенных падежей |
Бабушка покормила цыплят и утят . На картине художник изобразил поле и озеро . |
|
Обстоятельство |
Как? Где? Куда? Откуда? Когда? Зачем? Почему? |
Зимой и весной нужно есть больше витаминов. Тропинка шла то вверх , то вниз . |
В некоторых случаях однородные члены предложения могут быть представлены разными частями речи, словосочетаниями, фразеологическими выражениями или оборотами, выполняющими одну синтаксическую функцию (Он отвечал на уроке (как?) уверенно , по делу , хорошо все обдумав ).
Как найти однородные члены предложения?
Чтобы найти в предложении однородные члены, необходимо:
- Выделить главные и второстепенные члены предложения;
- Определить, какие члены предложения отвечают на один вопрос и относятся к одному слову;
- Проверить, связаны ли они сочинительной или бессоюзной связью (произносятся ли с интонацией перечисления).
Пример : Женщина вышила цветок и птицу . Цветок и птицу - дополнения, отвечают на вопрос что? , относятся к слову вышила ; соединены сочинительной связью, между ними стоит сочинительный союз и .
Иногда сразу несколько членов предложения могут быть однородными. Предложения такого типа чаще употребляются в письменной речи.
Примеры : Я и он вчера разговаривали и шутили (однородные члены предложения: я, он (подлежащие) и разговаривали, шутили (сказуемые)).
Пунктуация при однородных членах предложения
В предложениях однородные члены могут объединяться союзной и бессоюзной связью.
ТОП-5 статей которые читают вместе с этой
|
Вид связи |
Союзы |
Правила пунктуации |
Примеры |
|
Соединительные или разделительные одиночные (и, или) |
Между однородными членами предложения запятая не ставится |
Приготовил салат из огурцов и помидоров. |
|
|
Одиночные противительные (а, но, да) , уступительный (хотя) |
Перед союзом ставится запятая |
Он опоздал, но пришел. |
|
|
Повторяющиеся (то - то, и - и, или - или, ни - ни, да - да и др.) |
Перед вторым и последующими союзами ставится запятая |
То снег, то дождь идет. |
|
|
Бессоюзная |
Между однородными членами всегда ставится запятая |
Он любовался картинами, скульптурами. |
|
Если перед однородными членами предложения употребляется обобщающее слово, после него ставится двоеточие; если обобщающее слово стоит после однородных членов предложения, то перед ним ставится тире (Я люблю разные фрукты : яблоки, бананы и апельсины. О радостях, о неудачах, о любви - обо всем было в этой книге).
Однородные члены предложения изучаются на уроках русского языка в 4 классе.
Что мы узнали?
- Однородные члены предложения имеют одинаковые синтаксические признаки, отвечают на один вопрос;
- Однородные члены предложения могут быть представлены любой частью речи, словосочетанием, оборотом;
- На письме между однородными членами предложения может ставиться запятая, союз либо запятая и союз.
Тест по теме
Оценка статьи
Средняя оценка: 4.6 . Всего получено оценок: 2395.